밀크T 의대로드맵
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같은 시간 다른 결과 미래가 달라지는 한 끗 차이
밀크T 의대로드맵
가장 빠른 길은, 걸어본 사람으로부터.
방향성이 중요해진
입시 대전환의 시대!
시작은 어떻게 해야 할지,
이 길이 옳은 방향인지 궁금했다면?
나의 성향과 상황에 딱 맞춘
의대 진학 필수 역량과 입시 팁,
그리고 공부법까지!
어디에서도 들을 수 없었던
선배들의 의대 진학 노하우를
밀크T 의대멘토단이
모두 알려드립니다.
그저 따라만 오세요!
- 서울대학교 의예과 조시준
- 가톨리대학교 전공의 오현주
- 고려대학교 의예과 권의준
- 고려대학교 의예과 정유찬
- 고려대학교 의예과 정은서
- 고려대학교 의예과 정호연
- 고려대학교 의예과 윤효석
- 고려대학교 의예과 권순모
- 가톨리대학교 전공의 배O
- 가톨리대학교 전공의 김O수
- 가톨리대학교 전공의 안O식
- 서울대학교 의예과 김현우
- 연세대학교 레지던트 이기송
- 고려대학교 의예과 강민균
- 고려대학교 의예과 조희연
- 고려대학교 의예과 김동현
- 고려대학교 의예과 양유성
- 고려대학교 의예과 이종서
- 서울대학교 의예과 최O
- 가톨리대학교 전공의 조O림
- 가톨리대학교 전공의 윤O권
2025학년도 - 수시(정시) 32.9%, 학생부(교과) 34.2%, 학생부(종합) 28.9%, 논술 4%
2024학년도 - 수시(정시) 37.9%, 학생부(교과) 30.1%, 학생부(종합) 28.1%, 논술 3.8%
모집 인원
3,016명 > 4,485명 (1,469명 상승) *2025학년도 모집 전형 기준
전형 비율
수시:67.1% vs 정시:32.9%
입시 특징
- 의대 전체 전형별 선발 비율은 학생부 교과/종합, 정시 모두 비슷한 수준
- 서울 및 수도권 지역 의대 모집은 학생부 종합과 수능 중심 선발
- 지역 의대 모집에서 지역 인재 전형의 대폭 확대(▲888명, ▲ 86.6%)로 학생부 교과 전형 중심 선발
- 의대 합격자 70% 이상 수능 백분위는 99.0 학생부 교과 전형에서도 높은 수능 최저 기준 충족을 요구
Key message
- 학업 능력
- 높은 수준의 학업 성취도와 지식 습득 능력
- 분석 및 문제 해결
- 상황을 분석하고 적절한 해결책을 찾는 능력
- 대인 관계 및 협력
- 동료, 환자, 가족과 원활하게 소통하고 협력하는 능력
- 사회적 책임감
- 자신의 역할과 결과에 대해 책임을 다하는 성향
- 윤리와 도덕성
- 윤리적 판단과 도덕적 기준을 중시하는 성향
학습
| 초등 |
기초 학습 능력 향상 |
|---|---|
| 중학 |
심화 학습 시작 |
| 고등 |
의대 맞춤형 전문 학습 |
학교생활
| 초등 |
기본 생활 습관 형성 |
|---|---|
| 중학 |
교내 활동 관리 |
| 고등 |
학생부/면접 대비, 문제해결력 |
입시
| 초등 |
장기 목표 설정 |
|---|---|
| 중학 |
목표 구체화 |
| 고등 |
수시/정시 전략 수립 |
서울대학교 의예과
23학번 조시준 멘토
- 입학전형
- 학생부종합전형
- 입시성적
- 내신 평균 1.00
멘토의 Keyword
멘토의 한마디
여러분! 지금은, 꿈을 위해 달리는 것이
많이 힘들 수 있습니다.
하지만, 각자의 위치에서 최선을 다하셨으면 좋겠어요!
지금 열심히 노력했던 그 기억이 결과적으로는
별처럼 반짝반짝 빛날 겁니다.
빛나는 그 날을 응원하겠습니다! 화이팅!
서울대학교 의예과
23학번 김현우 멘토
- 입학전형
- 정시
- 입시성적
- 23 수능 ALL 1등급
멘토의 Keyword
멘토의 한마디
미래에 대한 불안감이 드는 순간이 참 많죠?
저는 그럴 때 마다 ‘공부나 하자’라는 한가지 생각에
집중해서 현재에 집중했더니 수능 당일에도 거의
긴장하지 않았고, 좋은 성적을 받을 수 있었어요.
여러분들도 현재에 집중해서 좋은 결과 있으시길
항상 응원하겠습니다!
고려대학교 의예과
24학번 권의준 멘토
- 입학전형
- 정시
- 입시성적
- 24 수능 ALL 1등급
멘토의 Keyword
멘토의 한마디
"내가 지금 할 수 있는 것 중, 가장 최선의 일을 하자!"
제가 지치고 힘들 때 되뇌었던 말입니다.
효율적으로 좋은 결과를 내기 위해 고민했고,
바로 실행에 옮겼던게 좋은 결과로 이어졌던 것 같아요.
모두 지금 학업이 힘들 수 있겠지만 최선의 일을 해서
최고의 결과를 만나길 바라겠습니다!
고려대학교 의예과
23학번 양유성 멘토
- 입학전형
- 정시
- 입시성적
- 23 수능 ALL 1등급
멘토의 Keyword
멘토의 한마디
R=VD 라는 공식을 아시나요? 제가 좋아하는 말인데요,
생생하게(VIVID) 꿈꾸면(DREAM)
이루어진다(REALIZATION)는 뜻입니다.
여러분들이 목표하던 의대에서 재밌게 생활하는 모습,
의사가 되어 환자를 치료하는 모습들을 꿈꾸며
목표에 한 발짝 더 나아가기를 응원합니다!
고려대학교 의예과
23학번 윤효석 멘토
- 입학전형
- 학생부종합전형
- 입시성적
- 23 수능 ALL 1등급
멘토의 Keyword
멘토의 한마디
의대 진학 목표를 설정하고, 목표에 다다르는 과정을
돌아보니 끝없이 나 스스로를 돌아보고 다듬어
나갔더라구요.
나 자신에 대한 자신감과 몰입의 결과가 성공으로
이어질거라는 확신, 그리고 그 과정에서 지치지 않고
나아가게 되면 여러분도 목표하는 바를 꼭
이룰 것이라고 생각합니다. 모두의 꿈을 응원합니다!
나와 가까운 성향을 확인해보세요!
-
태도
방식- 독립형
- 독립형은 주로 스스로 판단하고 결정을 내리는 성향을 의미합니다. 이 성향을 가진 사람들은 타인에게 의존하지 않고 자신의 생각에 따라 문제를 해결하고자 합니다.
- 사회형
- 사회형은 다른 사람들과의 상호작용을 중요시하며, 의사결정 시 타인의 의견을 적극적으로 반영하는 성향입니다. 팀 활동을 선호하고, 관계 형성에 큰 가치를 둡니다.
-
인식
방식- 사실형
- 사실형은 실제 경험하거나 확인된 정보에 기반하여 사고하는 성향을 의미합니다. 구체적이고 실질적인 정보를 중시하며, 이론보다는 실용적인 접근을 선호합니다.
- 추상형
- 추상형은 이론적이고 상상력이 필요한 사고를 선호하는 성향입니다. 보이지 않는 가능성이나 아이디어에 집중하며, 창의적인 생각과 미래의 가능성을 중시합니다.
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판단
방식- 감정형
- 감정형은 의사결정 시 사람들의 감정과 관계를 중시하는 성향입니다. 상황을 판단할 때 개인의 감정을 고려하며, 감정적인 요소를 기반으로 결정을 내리는 경우가 많습니다.
- 논리형
- 논리형은 합리적이고 이성적인 분석을 통해 결정을 내리는 성향입니다. 객관적인 사실과 논리적 사고에 중점을 두며, 감정보다는 분석적인 접근을 선호합니다.
-
대처
방식- 유연형
- 유연형은 상황 변화에 맞춰 유연하게 대응할 수 있는 성향을 의미합니다. 계획에 얽매이지 않고, 필요에 따라 적절하게 행동을 조정하는 능력을 중시합니다.
- 계획형
- 계획형은 체계적으로 계획을 세우고 그 계획을 철저히 실행하는 성향입니다. 일의 순서를 정해두고 그에 맞춰 차근차근 진행하는 것을 중요시합니다.
Road map 유형
입시 > 의대 입시 정보, 경향, 정책을 고려한 전략 수립 (학종, 교과, 논술 전형 지원 전략)-
카톨릭대학교
의예과 23학번조시준 멘토멘토의 성격유형은?- 사회형
- 계획형
- 감정형
- 유연형
3년간 한 과목에서도 삐끗하지 않고 모두 1등급을 받아낸다는 것이 생각보다 쉽지 않고, 더군다나 학종 서울대 의대까지 고려하고 있었던 상황이니 등급보다 원점수가 더 중요했습니다. 모든 과목의 원점수를 100에 가깝게 맞춰야 했었는데, 시험에서 단 한 문제도 실수하지 않으려면 상상 이상으로 노력을 많이 해야 합니다.
학기가 시작하기 전에, 그 학기에서 다루는 내용을 전부 머리에 넣은 뒤 수업을 들으면 선생님께서 어느 부분을 강조하시는지 선명하게 드러납니다. 선생님께서 말씀하시는 내용을 프린트에 모두 받아적은 뒤, 내신 기간에는 교과서, 프린트의 설명과 수업 시간 중 해둔 필기를 노트 하나에 정리하여 토씨 하나 틀리지 않고 달달 외웠습니다.
실수가 잦은 편이라 실수하지 않기 위해 시중에서 구할 수 있는 모든 문제를 구해다 풀었고요. 시험을 치를 때도 돌다리 두들기며 건너듯 실수하지 않도록 조심스럽게 한 문제 한 문제 풀어나갔습니다.
수행평가 역시 단 1점이라도 깎이면 안 되기 때문에 강박에 가깝게 준비했습니다. 단순히 점수를 잘 따기 위한 내용이 아닌, 생기부의 흐름 상 의미가 있으면서 수행평가의 취지에 맞는 내용을 준비해야 합니다.
수행평가의 채점 기준을 꼼꼼하게 따져보고 내용을 고민하는 과정 역시 힘들었던 것으로 기억합니다. 보고서를 작성해야 하는 일부 수행평가의 경우 중학교 때 논문 작성을 경험해보지 못했더라면 수월하게 넘길 수 없었을 것입니다.