문학 작품을 통한 심미적 체험
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 |
(1) 시를 통해 심미적 체험하기： 꽃 |
14 | 9 분 |
| 2 |
(2) 시조를 통해 심미적 체험하기： 개를 여남은이나 기르되~ |
15 | 8 분 |
| 3 |
(3) 소설을 통해 심미적 체험하기： 길모퉁이에서 만난 사람 |
16 | 8 분 |
| 4 |
(4) 수필을 통해 심미적 체험하기： 실수 |
17 | 8 분 |
| 5 |
필수 체크 전략 ①： 나를 멈추게 하는 것들－속도에 대한 명상 13 |
18 | 8 분 |
| 6 |
필수 체크 전략 ②： 연 |
19 | 9 분 |
작품의 사회·문화적 배경
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 7 |
(1) 사회·문화적 배경을 중심으로 시 감상하기： 들판이 적막하다 |
20 | 8 분 |
| 8 |
(2) 사회·문화적 배경을 중심으로 시조 감상하기： 까마귀 눈비 맞아~ |
21 | 9 분 |
| 9 |
(3) 사회·문화적 배경을 중심으로 소설 감상하기： 수난이대 |
22 | 9 분 |
| 10 |
(4) 사회·문화적 배경을 중심으로 희곡 감상하기： 오아시스 세탁소 습격 사건 |
23 | 9 분 |
| 11 |
필수 체크 전략 ①： 천만리 머나먼 길에~ |
24 | 8 분 |
| 12 |
필수 체크 전략 ②： 꺼삐딴 리 |
25 | 10 분 |
문제 해결 전략
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 13 |
교과서 대표 전략 ①： 상처가 더 꽃이다 |
26 | 9 분 |
| 14 |
교과서 대표 전략 ②： 별 |
27 | 8 분 |
| 15 |
교과서 대표 전략 ③： 가난한 사랑 노래 - 이웃의 한 젊은이를 위하여 |
28 | 10 분 |
| 16 |
교과서 대표 전략 ④： 기억 속의 들꽃 |
29 | 9 분 |
| 17 |
교과서 대표 전략 ⑤： 봄나무 |
30 | 8 분 |
| 18 |
교과서 대표 전략 ⑥： 허생전 |
31 | 9 분 |
| 19 |
누구나 합격 전략 ① |
32 | 8 분 |
| 20 |
누구나 합격 전략 ② |
33 | 9 분 |
| 21 |
창의·융합·코딩 전략 ① |
34 | 9 분 |
| 22 |
창의·융합·코딩 전략 ② |
35 | 9 분 |
| 23 |
창의·융합·코딩 전략 ③ |
36 | 8 분 |
| 24 |
창의·융합·코딩 전략 ④ |
37 | 9 분 |
