| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 |
(1) 소나기 ① |
8~13 | 35 분 |
| 2 |
(1) 소나기 ② |
14~18 | 25 분 |
| 3 |
(1) 소나기 ③ |
19~21 | 21 분 |
| 4 |
(1) 소나기 ④ |
22~28 | 25 분 |
| 5 |
(1) 소나기 ⑤ |
28~33 | 25 분 |
| 6 |
(1) 소나기 ⑥ |
34~38 | 25 분 |
| 7 |
(1) 소나기 ⑦ ： 문제풀이 |
39~44 | 23 분 |
| 8 |
(2) 모진 소리 ① |
45~47 | 21 분 |
| 9 |
(2) 모진 소리 ② |
48~50 | 24 분 |
| 10 |
(2) 모진 소리 ③ |
51~57 | 26 분 |
| 11 |
(2) 모진 소리 ④ ： 문제풀이 |
58~62 | 23 분 |
| 12 |
더 읽어보기 |
63~64 | 19 분 |
| 13 |
대단원 종합문제 |
65~69 | 21 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 14 |
(1) 한글의 창제 원리 ① |
72~76 | 28 분 |
| 15 |
(1) 한글의 창제 원리 ② |
77~83 | 22 분 |
| 16 |
(1) 한글의 창제 원리 ③ ： 문제풀이 |
84~87 | 21 분 |
| 17 |
(2) 정확한 발음과 표기 ① |
88~92 | 32 분 |
| 18 |
(2) 정확한 발음과 표기 ② |
93~97 | 28 분 |
| 19 |
(2) 정확한 발음과 표기 ③ |
98~102 | 28 분 |
| 20 |
(2) 정확한 발음과 표기 ④ ： 문제풀이 |
103~106 | 30 분 |
| 21 |
더 읽어보기 |
107~109 | 23 분 |
| 22 |
대단원 종합문제 |
110~113 | 23 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 23 |
(1) 설명 방법 파악하며 읽기 - 정전기가 겨울로 간 까닭은？ ① |
116~120 | 32 분 |
| 24 |
(1) 설명 방법 파악하며 읽기 - 정전기가 겨울로 간 까닭은？ ② |
121~126 | 25 분 |
| 25 |
(1) 설명 방법 파악하며 읽기 - 정전기가 겨울로 간 까닭은？ ③ ： 문제풀이 |
127~129 | 22 분 |
| 26 |
(2) 설명하는 글 쓰기 - 머리카락, 얼마나 알고 있니？ ① |
130~132 | 22 분 |
| 27 |
(2) 설명하는 글 쓰기 - 머리카락, 얼마나 알고 있니？ ② |
133~136 | 23 분 |
| 28 |
(2) 설명하는 글 쓰기 - 머리카락, 얼마나 알고 있니？ ③ |
137~140 | 24 분 |
| 29 |
(2) 설명하는 글 쓰기 - 머리카락, 얼마나 알고 있니？ ④ ： 문제풀이 |
141~143 | 22 분 |
| 30 |
더 읽어보기 |
144~146 | 20 분 |
| 31 |
대단원 종합문제 |
147~149 | 20 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 32 |
(1) 매체 자료의 효과 판단하며 듣기 - 소비자의 지갑을 여는 가격의 비밀 ① |
152~156 | 26 분 |
| 33 |
(1) 매체 자료의 효과 판단하며 듣기 - 소비자의 지갑을 여는 가격의 비밀 ② |
156~158 | 22 분 |
| 34 |
(1) 매체 자료의 효과 판단하며 듣기 - 소비자의 지갑을 여는 가격의 비밀 ③ |
159~163 | 23 분 |
| 35 |
(1) 매체 자료의 효과 판단하며 듣기 - 소비자의 지갑을 여는 가격의 비밀 ④ ： 문제풀이 |
164~166 | 21 분 |
| 36 |
(2) 매체 바르게 읽기 - 꼼꼼이와 함께 읽는 매체 ① |
167~171 | 22 분 |
| 37 |
(2) 매체 바르게 읽기 - 꼼꼼이와 함께 읽는 매체 ② |
172~175 | 22 분 |
| 38 |
(2) 매체 바르게 읽기 - 꼼꼼이와 함께 읽는 매체 ③ ： 문제풀이 |
176~178 | 22 분 |
| 39 |
더 읽어보기 |
179~180 | 18 분 |
| 40 |
대단원 종합문제 |
181~183 | 20 분 |
