| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ① |
8 | 10 분 |
| 2 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ② |
9 | 9 분 |
| 3 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ③ |
10 | 9 분 |
| 4 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ： 학습 활동 ① |
12~13 | 11 분 |
| 5 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ： 학습 활동 ② |
13~14 | 7 분 |
| 6 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ： 학습 활동 ③ |
14~15 | 7 분 |
| 7 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ： 핵심 정리 |
11 | 7 분 |
| 8 |
(1) 까마귀 눈비 맞아 ／ 들판이 적막하다 ： 문제 풀이 |
16 | 7 분 |
| 9 |
(2) 꺼삐딴 리 ① |
17 | 9 분 |
| 10 |
(2) 꺼삐딴 리 ② |
18~19 | 11 분 |
| 11 |
(2) 꺼삐딴 리 ③ |
19~20 | 9 분 |
| 12 |
(2) 꺼삐딴 리 ④ |
21~22 | 9 분 |
| 13 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑤ |
22~23 | 10 분 |
| 14 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑥ |
24~25 | 10 분 |
| 15 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑦ |
25~27 | 9 분 |
| 16 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑧ |
27~28 | 10 분 |
| 17 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑨ |
28~30 | 8 분 |
| 18 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑩ |
30~31 | 10 분 |
| 19 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑪ |
32~33 | 8 분 |
| 20 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑫ |
33~34 | 7 분 |
| 21 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑬ |
34~35 | 7 분 |
| 22 |
(2) 꺼삐딴 리 ⑭ |
35 | 9 분 |
| 23 |
(2) 꺼삐딴 리 ： 학습 활동 ① |
37 | 8 분 |
| 24 |
(2) 꺼삐딴 리 ： 학습 활동 ② |
38~39 | 7 분 |
| 25 |
(2) 꺼삐딴 리 ： 학습 활동 ③ |
39~40 | 9 분 |
| 26 |
(2) 꺼삐딴 리 ： 학습 활동 ④ |
40~42 | 9 분 |
| 27 |
(2) 꺼삐딴 리 ： 핵심 정리 |
36 | 10 분 |
| 28 |
(2) 꺼삐딴 리 ： 문제 풀이 ① |
43~44 | 8 분 |
| 29 |
(2) 꺼삐딴 리 ： 문제 풀이 ② |
44~45 | 8 분 |
| 30 |
더 읽어 보기 ① |
47~48 | 11 분 |
| 31 |
더 읽어 보기 ② |
48~49 | 9 분 |
| 32 |
대단원 종합 문제 ① |
50~51 | 9 분 |
| 33 |
대단원 종합 문제 ② |
52~53 | 7 분 |
| 34 |
대단원 종합 문제 ③ |
54~55 | 8 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 35 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ① |
60 | 9 분 |
| 36 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ② |
61~62 | 10 분 |
| 37 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ③ |
62~63 | 1 분 |
| 38 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ： 학습 활동 ① |
65~66 | 11 분 |
| 39 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ： 학습 활동 ② |
67~68 | 10 분 |
| 40 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ： 학습 활동 ③ |
68~69 | 7 분 |
| 41 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ： 핵심 정리 |
64 | 7 분 |
| 42 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ： 문제 풀이 ① |
70 | 7 분 |
| 43 |
(1) 논증 방법 파악하며 읽기_왜 속도를 고민해야 하는가？ ： 문제 풀이 ② |
71 | 8 분 |
| 44 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ① |
72 | 8 분 |
| 45 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ② |
73 | 7 분 |
| 46 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ③ |
74 | 7 분 |
| 47 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ④ |
74~75 | 8 분 |
| 48 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ⑤ |
76 | 7 분 |
| 49 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ： 학습 활동 ① |
78~79 | 7 분 |
| 50 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ： 학습 활동 ② |
79~80 | 8 분 |
| 51 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ： 학습 활동 ③ |
80~81 | 8 분 |
| 52 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ： 학습 활동 ④ |
81~82 | 10 분 |
| 53 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ： 핵심 정리 |
77 | 8 분 |
| 54 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ： 문제 풀이 ① |
83 | 7 분 |
| 55 |
(2) 설득 전략 비판적으로 분석하며 듣기_나에게는 꿈이 있습니다 ： 문제 풀이 ② |
84 | 7 분 |
| 56 |
더 읽어 보기 ① |
86 | 7 분 |
| 57 |
더 읽어 보기 ② |
87 | 7 분 |
| 58 |
더 읽어 보기 ③ |
88 | 7 분 |
| 59 |
대단원 종합 문제 ① |
89~90 | 9 분 |
| 60 |
대단원 종합 문제 ② |
90~91 | 8 분 |
| 61 |
대단원 종합 문제 ③ |
92~93 | 9 분 |
