주체적 감상과 쓰기
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 |
소단원 개념 길잡이 |
8-9 | 21 분 |
| 2 |
(1) 다양한 해석과 비평 ①_＜봄＞ |
10-12 | 26 분 |
| 3 |
(1) 다양한 해석과 비평 ② |
13-16 | 23 분 |
| 4 |
(1) 다양한 해석과 비평 ③ |
17-21 | 26 분 |
| 5 |
(2) 맥락을 담은 글 쓰기 ① |
24-26 | 19 분 |
| 6 |
(2) 맥락을 담은 글 쓰기 ② |
27-33 | 31 분 |
| 7 |
시험에 나오는 소단원 문제 |
22-23,34-36 | 34 분 |
| 8 |
시험에 나오는 대단원 문제 |
37-40 | 26 분 |
문장을 엮는 손, 과정을 읽는 눈
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 9 |
소단원 개념 길잡이 |
44 | 27 분 |
| 10 |
(1) 문장의 짜임과 양상 ① |
45-48 | 31 분 |
| 11 |
(1) 문장의 짜임과 양상 ② |
49-53 | 39 분 |
| 12 |
(1) 문장의 짜임과 양상 ③ |
54-58 | 22 분 |
| 13 |
(2) 읽기의 점검과 조정 ①_＜간송 전형필＞ |
61-64 | 22 분 |
| 14 |
(2) 읽기의 점검과 조정 ②_＜간송 전형필＞ |
64-66 | 25 분 |
| 15 |
(2) 읽기의 점검과 조정 ③_＜간송 전형필＞ |
67-71 | 33 분 |
| 16 |
(2) 읽기의 점검과 조정 ④_＜화가의 시간＞ |
71-77 | 33 분 |
| 17 |
시험에 나오는 소단원 문제 |
59-60, 78-80 | 34 분 |
| 18 |
시험에 나오는 대단원 문제 |
81-84 | 27 분 |
새롭게 발견하는 즐거움
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 19 |
(1) 같은 화제 다른 글 ① |
88-91 | 24 분 |
| 20 |
(1) 같은 화제 다른 글 ② |
92-94 | 26 분 |
| 21 |
(1) 같은 화제 다른 글 ③ |
95-100 | 28 분 |
| 22 |
(2) 보고하는 글 쓰기 ① |
103-106 | 22 분 |
| 23 |
(2) 보고하는 글 쓰기 ② |
107-109 | 19 분 |
| 24 |
(2) 보고하는 글 쓰기 ③ |
110-111 | 17 분 |
| 25 |
(2) 보고하는 글 쓰기 ④ |
112-117 | 30 분 |
| 26 |
시험에 나오는 소단원 문제 |
101-102, 118-120 | 20 분 |
| 27 |
시험에 나오는 대단원 문제 |
121-124 | 21 분 |
함께 살아가는 우리
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 28 |
(1) 사회를 비추는 문학 ①_＜오아시스 세탁소 습격 사건＞ |
128-130 | 22 분 |
| 29 |
(1) 사회를 비추는 문학 ②_＜오아시스 세탁소 습격 사건＞ |
131-134 | 20 분 |
| 30 |
(1) 사회를 비추는 문학 ③_＜오아시스 세탁소 습격 사건＞ |
134-137 | 21 분 |
| 31 |
(1) 사회를 비추는 문학 ④_＜오아시스 세탁소 습격 사건＞ |
137-140 | 18 분 |
| 32 |
(1) 사회를 비추는 문학 ⑤ |
142-148 | 20 분 |
| 33 |
(2) 자신 있게 말하기 ① |
152-155 | 19 분 |
| 34 |
(2) 자신 있게 말하기 ② |
156-160 | 22 분 |
| 35 |
시험에 나오는 소단원 문제 |
149-151, 161-162 | 20 분 |
| 36 |
시험에 나오는 대단원 문제 |
163-166 | 19 분 |
