강좌 상세
이전 페이지로 이동
진로 탐색을 위한 국어 활동
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 | (1) 자료를 참고하며 읽기 ① |
8-10 | 28 분 |
| 2 | (1) 자료를 참고하며 읽기 ② |
11-13 | 23 분 |
| 3 | (1) 자료를 참고하며 읽기 ③ ： 활동+문풀 |
14-21 | 25 분 |
| 4 | (2) 면담하기 ① |
22-24 | 22 분 |
| 5 | (2) 면담하기 ② |
25-27 | 22 분 |
| 6 | (2) 면담하기 ③ ： 활동 + 문풀 |
28-33 | 18 분 |
| 7 | (3) 통일성을 갖춘 글 쓰기 ① |
34-37 | 27 분 |
| 8 | (3) 통일성을 갖춘 글 쓰기 ② ： 활동+문풀 |
38-43 | 21 분 |
| 9 | 1단원 실천하기 + 더 읽어 보기 |
44-48 | 24 분 |
| 10 | 1단원 대단원 마무리 체크 |
49-50 | 16 분 |
문학과 성찰
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 11 | (1) 동해 바다 ① |
60-62 | 22 분 |
| 12 | (1) 동해 바다 ② 활동 + 문풀 |
63-65 | 20 분 |
| 13 | (2) 하늘은 맑건만 ① |
66 | 22 분 |
| 14 | (2) 하늘은 맑건만 ② |
67-69 | 28 분 |
| 15 | (2) 하늘은 맑건만 ③ |
70-73 | 26 분 |
| 16 | (2) 하늘은 맑건만 ④ |
74-79 | 27 분 |
| 17 | (2) 하늘은 맑건만 ⑤ ： 활동+문풀 |
80-84 | 21 분 |
| 18 | 2단원 실천하기 + 더 읽어 보기 |
85-89 | 22 분 |
| 19 | 2단원 대단원 마무리 체크 |
90-91 | 18 분 |
바람직한 언어생활
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 20 | (1) 어휘의 체계와 양상 ① |
102-104 | 21 분 |
| 21 | (1) 어휘의 체계와 양상 ② |
105-107 | 20 분 |
| 22 | (1) 어휘의 체계와 양상 ③ ： 활동+문풀 |
108-114 | 20 분 |
| 23 | (2) 배려하며 말하기 ① |
115-117 | 19 분 |
| 24 | (2) 배려하며 말하기 ② ： 활동+문풀 |
119-124 | 25 분 |
| 25 | 3단원 실천하기 + 더 읽어 보기 |
125-128 | 19 분 |
| 26 | 3단원 대단원 마무리 체크 |
129-130 | 18 분 |
연극과 매체 표현
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 27 | (1) 함께 하는 연극_소녀 두드리다 ① |
140 | 23 분 |
| 28 | (1) 함께 하는 연극_소녀 두드리다 ② |
141-144 | 27 분 |
| 29 | (1) 함께 하는 연극_소녀 두드리다 ③ |
145-148 | 24 분 |
| 30 | (1) 함께 하는 연극_소녀 두드리다 ④ ： 활동+문풀 |
149-155 | 18 분 |
| 31 | (2) 매체의 특성을 고려하여 표현하기 ① |
156-160 | 21 분 |
| 32 | (2) 매체의 특성을 고려하여 표현하기 ② ： 활동+문풀 |
161-169 | 17 분 |
| 33 | 4단원 실천하기 + 더 읽어 보기 |
170-175 | 21 분 |
| 34 | 4단원 대단원 마무리 체크 |
176-177 | 15 분 |
