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목소리와 시선을 찾아서
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 | (1) 목소리에 귀 기울이면 |
17-19 | 17 분 |
| 2 | (2) 시선을 따라가다 보면 |
43-46 | 17 분 |
| 3 | 대단원 평가 문제 |
48-52 | 24 분 |
뜻과 마음이 통하는 말
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 4 | (1) 의미 공유하며 듣고 말하기 |
66-68 | 25 분 |
| 5 | (2) 공감하며 대화하기 |
81-83 | 25 분 |
| 6 | 대단원 평가 문제 |
86-88 | 20 분 |
말소리가 문자를 만날 때
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 7 | (1) 올바른 발음과 표기 |
100-102 | 24 분 |
| 8 | (2) 한글의 비밀 |
117-118 | 23 분 |
| 9 | 대단원 평가 문제 |
121-122 | 20 분 |
가치 있는 경험, 개성 있는 표현
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 10 | (1) 노래를 닮은 말 |
134-136 | 24 분 |
| 11 | (2) 진실을 머금은 표현 |
152-154 | 17 분 |
| 12 | 대단원 평가 문제 |
157-160 | 23 분 |
매체 자료를 보는 눈
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 13 | (1) 표현 방법 평가하며 매체 읽기 |
179-181 | 17 분 |
| 14 | (2) 매체 자료의 효과 판단하며 듣기 |
196-197 | 18 분 |
| 15 | 대단원 평가 문제 |
200-202 | 20 분 |
