영.뿌.알. 배경지식
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 |
영어를 뿌수는 알짜배기 용어 학습! |
8-14 | 21 분 |
Unit 1. 문장의 형식
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 2 |
5형식 |
16-21 | 27 분 |
Unit 2. 시제
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 3 |
현재완료 |
26-31 | 27 분 |
| 4 |
과거완료 ／ 미래완료, 완료 진행 |
32-37 | 25 분 |
Unit 3. 조동사
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 5 |
조동사+have+p.p. |
42-47 | 30 분 |
Unit 4. to부정사
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 6 |
to부정사의 명사적 용법 ／ 가주어, 의미상 주어, 가목적어, It takes ~ to |
53-57 | 28 분 |
| 7 |
to부정사의 형용사적 용법 ／ 부사적 용법 |
58-63 | 23 분 |
| 8 |
too ~ to ／ enough to ／ seem to |
64-69 | 26 분 |
Unit 5. 동명사
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 9 |
동명사의 역할 ／ 동명사의 의미상 주어와 시제 |
74-79 | 21 분 |
| 10 |
동명사와 to부정사 ／ 관용적 표현 |
80-85 | 28 분 |
Unit 6. 분사와 분사구문
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 11 |
현재분사와 과거분사 ／ 감정을 나타내는 분사 |
90-95 | 25 분 |
| 12 |
분사구문 ／ 분사구문의 시제와 태 |
96-101 | 25 분 |
| 13 |
독립분사구문 ／ with+명사(구)+분사 |
102-107 | 24 분 |
Unit 7. 수동태
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 14 |
수동태의 의미와 형태, 시제 ／ 4형식 문장의 수동태 |
112-117 | 31 분 |
| 15 |
5형식 문장의 수동태 ／ 동사구의 수동태 |
118-123 | 18 분 |
| 16 |
by 이외의 전치사를 쓰는 수동태 ／ that절을 목적어로 하는 문장의 수동태 |
124-129 | 17 분 |
Unit 8. 관계사
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 17 |
관계대명사(주격, 소유격, 목적격) ／ 관계대명사 what과 that |
134-139 | 20 분 |
| 18 |
관계부사 ／ 관계대명사의 계속적 용법 |
140-145 | 24 분 |
| 19 |
복합 관계대명사 ／ 복합 관계부사 |
146-151 | 18 분 |
Unit 9. 접속사
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 20 |
상관접속사 ／ 간접의문문 |
156-161 | 22 분 |
| 21 |
부사절을 이끄는 접속사 ／ 접속부사 |
162-167 | 21 분 |
Unit 10. 비교 구문
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 22 |
원급 비교 ／ 여러 가지 비교급 표현 |
172-177 | 18 분 |
| 23 |
여러 가지 최상급 표현 ／ 원급과 비교급을 이용한 최상급 표현 |
178-183 | 18 분 |
Unit 11. 가정법
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 24 |
가정법 과거와 과거완료 ／ 혼합 가정법 |
188-193 | 18 분 |
| 25 |
I wish 가정법 ／ as if 가정법 ／ Without 가정법 |
194-199 | 22 분 |
Unit 12. 일치, 화법, 특수 구문
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 26 |
수 일치 ／ 시제 일치 |
204-209 | 21 분 |
| 27 |
평서문의 화법 전환 ／ 의문문과 명령문의 화법 전환 |
210-215 | 18 분 |
| 28 |
강조 ／ 도치 |
216-221 | 20 분 |
