강좌 상세
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| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1형식과 2형식 |
12 분 | |
| 2 | 3형식과 4형식 |
16 분 | |
| 3 | 3, 4형식 문장 전환 |
13 분 | |
| 4 | 5형식 문장의 목적격보어Ⅰ |
15 분 | |
| 5 | 5형식 문장의 목적격보어 Ⅱ |
11 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 6 | 현재／과거／미래／진행 시제 |
10 분 | |
| 7 | 현재완료 (1) |
11 분 | |
| 8 | 현재완료 (2) |
15 분 | |
| 9 | 과거완료 |
11 분 | |
| 10 | 현재완료 vs. 과거시제 ／ 현재완료 vs. 과거완료 |
12 분 | |
| 11 | 완료 진행 |
12 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 12 | 조동사의 형태와 역할 |
12 분 | |
| 13 | 조동사+have+p.p. |
9 분 | |
| 14 | 조동사의 관용적 표현 |
12 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 15 | 재귀대명사 |
12 분 | |
| 16 | 부정대명사Ⅰ |
13 분 | |
| 17 | 부정대명사Ⅱ, 부정형용사 |
16 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 18 | to부정사의 명사적 용법 ／ 의문사 + to부정사 |
14 분 | |
| 19 | to부정사의 형용사적 용법 |
12 분 | |
| 20 | to부정사의 부사적 용법 |
14 분 | |
| 21 | to부정사를 목적어 또는 목적격보어로 취하는 동사 |
15 분 | |
| 22 | 가주어, 진주어 ／ 가목적어, 진목적어 ／ 대부정사 |
11 분 | |
| 23 | 부정사의 의미상 주어 ／ 부정 ／ 시제 |
13 분 | |
| 24 | too ~ to ／ enough to |
13 분 | |
| 25 | seem + to부정사 ／ 독립부정사 |
14 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 26 | 동명사의 역할 |
16 분 | |
| 27 | 동명사를 목적어로 취하는 동사 ／ 동명사와 to부정사를 목적어로 모두 취하는 동사 |
16 분 | |
| 28 | 동명사의 의미상 주어 ／ 부정 ／ 시제 |
14 분 | |
| 29 | 동명사의 관용적 표현 |
12 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 30 | 분사의 역할 |
14 분 | |
| 31 | 분사구문 만들기 |
13 분 | |
| 32 | 분사구문의 의미 |
12 분 | |
| 33 | 완료 분사구문 |
10 분 | |
| 34 | 감정을 나타내는 분사 |
8 분 | |
| 35 | being〔having been〕의 생략과 부정 |
15 분 | |
| 36 | with+명사+분사 ／ 접속사+분사구문 |
13 분 | |
| 37 | 독립분사구문 ／ 비인칭 독립분사구문 |
12 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 38 | 4형식 문장의 수동태 |
13 분 | |
| 39 | 5형식 문장의 수동태 |
10 분 | |
| 40 | 진행형의 수동태 |
11 분 | |
| 41 | 완료형의 수동태 |
11 분 | |
| 42 | 조동사의 수동태 |
12 분 | |
| 43 | 동사구의 수동태 |
11 분 | |
| 44 | that절을 목적어로 하는 문장의 수동태 |
10 분 | |
| 45 | by 이외의 전치사를 쓰는 수동태 |
8 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 46 | 주격 관계대명사 |
12 분 | |
| 47 | 소유격 관계대명사 |
11 분 | |
| 48 | 목적격 관계대명사 |
12 분 | |
| 49 | 관계대명사 that과 what |
12 분 | |
| 50 | 한정적 용법과 계속적 용법 |
10 분 | |
| 51 | 전치사+목적격 관계대명사 |
9 분 | |
| 52 | 관계대명사의 생략 |
11 분 | |
| 53 | 복합관계대명사 |
11 분 | |
| 54 | when, where |
10 분 | |
| 55 | why, how |
8 분 | |
| 56 | 관계부사의 생략 |
6 분 | |
| 57 | 복합관계부사 |
9 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 58 | 접속사 vs. 전치사 |
10 분 | |
| 59 | 등위접속사 ／ 명령문, and ~ |
8 분 | |
| 60 | 상관접속사 |
12 분 | |
| 61 | 시간과 이유의 접속사 |
9 분 | |
| 62 | 조건과 양보의 접속사 |
8 분 | |
| 63 | 목적과 결과의 접속사 |
11 분 | |
| 64 | 명사절을 이끄는 접속사 |
13 분 | |
| 65 | 주의해야 할 접속사 |
10 분 | |
| 66 | 접속부사 |
8 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 67 | 원급／비교급／최상급 |
10 분 | |
| 68 | 원급 비교 구문 |
8 분 | |
| 69 | 비교급 비교 구문 |
10 분 | |
| 70 | 최상급 비교 구문 |
11 분 | |
| 71 | 비교급과 최상급 강조 |
9 분 | |
| 72 | 원급과 비교급을 이용한 관용 표현 |
10 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 73 | 가정법 과거 |
8 분 | |
| 74 | 가정법 과거완료 |
9 분 | |
| 75 | 가정법 현재 ／ 가정법 미래 |
8 분 | |
| 76 | 혼합 가정법 |
9 분 | |
| 77 | I wish 가정법 |
9 분 | |
| 78 | as if 가정법 |
10 분 | |
| 79 | but for〔without〕 가정법 |
7 분 | |
| 80 | if의 생략 |
9 분 |
| 강의 | 강의명 | 페이지 | 강의시간 |
|---|---|---|---|
| 81 | 수의 일치 1 |
12 분 | |
| 82 | 수의 일치 2 |
10 분 | |
| 83 | 시제의 일치 |
10 분 | |
| 84 | 시제 일치의 예외 |
9 분 | |
| 85 | It is ~ that 강조 |
14 분 | |
| 86 | 일반동사 강조 ／ 명사 강조 |
9 분 | |
| 87 | 전체 부정 |
10 분 | |
| 88 | 부분 부정 |
9 분 | |
| 89 | 동격 |
10 분 | |
| 90 | 도치 |
9 분 | |
| 91 | 생략 |
13 분 | |
| 92 | 병렬 ／ 삽입 |
9 분 |
